- Островского, 104
- Сибгата Хакима, 41
Запишитесь на диагностику со скидкой 40%
По промокоду «САЙТ» Вы получите скидку 40% на диагностику от наших специалистов
✅Перезвоним
✅Ответим на вопросы
✅Подберем нужного специалиста
✅Пригласим в один из наших центров
Мы используем файлы cookie
Они помогают нам делать этот сайт удобнее для пользователей. Нажав кнопку «Соглашаюсь», вы соглашаетесь с условиями пользования и даете свое согласие на обработку файлов cookie вашего браузера.
Васюткина Мария Михайловна
- Логопедия
Стаж: 3 года
Записаться
Образование:
- В 2024 году закончила Казанский (Приволжский) федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование
- В 2024 году прошла обучение по авторской методике Д.П. Сеньковой по методике «Мозжечковая стимуляция программа «СУПЕРмозг»
Повышение квалификации:
— 2025 «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений» АНО ДПО Международный институт развития образования
— 2024 «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» АНО ДПО «НИИДПО»
— 2024 «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция» ООО «МИППКП»
— 2025 «Мастерство оратора: искусство убедительной и выразительной речи» ООО «Инфоурок»
Семинары:
— 2023 «Методы работы с неговорящими детьми на основе прикладного анализа поведения» УРООПДА «Открытый мир»
— 2023 «Групповая работа с неговорящими детьми» Самойленко М.А.
— 2024 Информационно-консультационный online-марафон «Звукопостановка» Гуренко В.А.
Специалист по работе с детьми с нарушениями звукопроизношения, задержкой речевого развития (ЗРР), задержкой психического развития (ЗПР), дисграфией, дислексией, дизартрией, ОНР (общим недоразвитием речи).
В работе использую элементы мозжечковой стимуляции — доска Бильгоу, кинезиологические мячи. На занятиях развиваю уверенность в речи.
В коррекционных / развивающих занятиях работаю над:
— формированием и развитием фонематического слуха;
— постановкой и автоматизацией звуков;
— развитием артикуляционной моторики и дыхания;
— расширением и активизацией словарного запаса;
— развитием связной речи (умением составлять рассказы, пересказывать, логично выражать мысли);
— коррекцией нарушений чтения и письма (дисграфия, дислексия);
— развитием внимания, памяти, мышления и межполушарных связей;
— формированием правильных миофункциональных привычек (дыхание, глотание, положение языка и губ).
- В 2024 году закончила Казанский (Приволжский) федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование
- В 2024 году прошла обучение по авторской методике Д.П. Сеньковой по методике «Мозжечковая стимуляция программа «СУПЕРмозг»
Повышение квалификации:
— 2025 «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений» АНО ДПО Международный институт развития образования
— 2024 «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» АНО ДПО «НИИДПО»
— 2024 «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция» ООО «МИППКП»
— 2025 «Мастерство оратора: искусство убедительной и выразительной речи» ООО «Инфоурок»
Семинары:
— 2023 «Методы работы с неговорящими детьми на основе прикладного анализа поведения» УРООПДА «Открытый мир»
— 2023 «Групповая работа с неговорящими детьми» Самойленко М.А.
— 2024 Информационно-консультационный online-марафон «Звукопостановка» Гуренко В.А.
Специалист по работе с детьми с нарушениями звукопроизношения, задержкой речевого развития (ЗРР), задержкой психического развития (ЗПР), дисграфией, дислексией, дизартрией, ОНР (общим недоразвитием речи).
В работе использую элементы мозжечковой стимуляции — доска Бильгоу, кинезиологические мячи. На занятиях развиваю уверенность в речи.
В коррекционных / развивающих занятиях работаю над:
— формированием и развитием фонематического слуха;
— постановкой и автоматизацией звуков;
— развитием артикуляционной моторики и дыхания;
— расширением и активизацией словарного запаса;
— развитием связной речи (умением составлять рассказы, пересказывать, логично выражать мысли);
— коррекцией нарушений чтения и письма (дисграфия, дислексия);
— развитием внимания, памяти, мышления и межполушарных связей;
— формированием правильных миофункциональных привычек (дыхание, глотание, положение языка и губ).
Отзывы
- С сыном занимаемся в этом центре уже давно, но во втором филиале. В новый же филиал пришли уже с дочкой, так как удобно местоположение, рядом с домом. Очень понравился наш логопед - Мария Михайловна. Дочка ещё маленькая, но Мария Михайловна подбирает интересные игры, заинтересовывает ее, чтобы она не боялась, хотела заниматься через игру.
- Были на диагностике речевого развития у Марии Михайловны. Такая добрая, открытая и внимательная, было очень интересно и приятно наблюдать за процессом. Все объяснила, дала рекомендации, успокоила, что немаловажно для тревожных мамочек. Очень чистая и уютная студия. Спасибо большое!
- Здравствуйте. Хотим выразить огромную благодарность логопеду Марие за работу с нашими детками!!! Прогресс от занятий был ощутим. Дети полюбили ее и с удовольствием ждали каждого нового занятия. Мария не только отличный специалист, но и очень светлый, добрый и искренний человек!!! А дети это видят всегда!
Спасибо Вам, Мария, за вклад в наших деток!!! - Диагностику провела Мария Михайловна, я сидела рядом, наблюдала, их общение с ребёнком. И оно мне очень понравилось. И как специалист Мария Михайловна, и как просто человек. Купили абонемент на 15 занятий. Начали ходить два раза в неделю, и результат сразу был заметен. На занятие, Мария Михайловна делает логомассаж, что тоже очень способствует развитию речи. Ребёнок бежит на занятие сама, а это самое главное. Буду рекомендовать всем
- Очень хороший центр, чисто, уютно, аккуратно и есть кулер с водой. Мария Михайловна буквально за 2 минуты нашла подход к нашему малышу, очень спокойно и вежливо относится к своей работе. Ребенку безумно понравилось с ней заниматься. Занятие идёт по 40 минут, но думаю, что этого достаточно для ребенка 2-х лет))
После первого занятия с ней у ребенка видны изменения, будем ходить к ней. Ребенку 2 года